初中作文训练“能力系列”目标表
新闻来源:清凉世界 点击数:68 添加时间:2013-05-05 15:10:40
 

 

 

 

 

 


 

     

七年级

八年级

九年级

上学期

下学期

上学期

下学期

上学期

下学期

第一次

中心明确,条理清楚――让文章层次分明

细致刻画,塑造形象——让形象自己说话

发布新闻,明确结构――尝试新闻写作

换位思考,转变视角――让行文灵动起来

横岭侧峰,观点鲜明――从事实、材料中提炼不同角度的观点

证明观点,论证有方――运用不同的论证方法

第二次

记叙事情,把握要素――学会按事情发展顺序写清一件事

捕捉细节,以小见大――让形象鲜活起来

众星拱月,丰满形象――从不同的侧面写一个人物

以点成线,铺陈为面――在一篇文章中写人物群体

证明观点,论据充分――从不同角度选择论据

借物抒怀,入情入理――让事物饱含哲理意味

第三次

开门见山,直入主题――让开头不蔓不枝,纲举目张

句式整齐,直抒胸臆――学会用整齐的句式直接抒发感情

浓淡相宜,详略得当――根据中心安排详略

联系背景,诗情画意――学习诗歌改写

表达方式,综合运用――运用多种表达方式写文章

洗涤心灵,调动感官――学用通感的修辞抒写心绪

第四次

观察他人,写出特点――让人物立起来

正侧配合,突出主题――学会正面描写和侧面描写

摹物画形,抓住特点――让事物再现本色与众不同

说清事物,讲究方法――运用多种说明方法说明事物

针对现象,发表演讲――学写演讲词

表情达意,巧妙引用――让语言新奇鲜活起来

第五次

描写景物,善用修辞――让语言生动起来

先抑后扬,对比鲜明――学会控制行文节奏

把握分寸,语言得体――明确身份,学会交流

描写景物,融入情感——让景象变得可爱起来

演读模仿,文体翻新――编写课本剧

片段组合,结构文章――让文章样式出新

第六次

手工制作,说清过程――学会准确而简明的语言表达

一事一议,画龙点睛――从小事中悟深刻的道理

解说事物,言之有序――学会用时间、空间顺序说明事物

说明事理,条理清晰――解说自然现象的科学道理

扩写缩写,驾驭语言――学会泼洒自如与惜墨如金

选用意象,引爆火花――尝试创作诗歌

第七次

展开联想,放飞想象――让联想与想象丰富情节

场面描写,渲染气氛―学会用场面描写烘托主题

借物寄情,托物言志――尝试散文写作

挖掘涵义,审准题旨――让立意深刻起来

撰写报告,讲究程序――学写总结和实验、调查、考察报告

正反辩论,找准靶子――尝试写驳论文

第八次

合理创新,间接达意――学写童话

借景抒情,景中有情――让情感找到合适的依托

概括内容,抒发感想――学会写读后感

穿插抒情,辅以议论——让叙述的事件变得有意味

续写补写,拓展空间――让内涵与外延趋向明朗

穿插叙述,过渡衔接――尝试小说创作

 

                           Copyright 2009 LiYan Corporation, All Rights Reserved  鄂ICP备09029011号  后台管理